Vividly Autistic

What is stress? Stress is part of the natural response that we have when facing different demands from the environment, it is a phenomenon that affects all human beings. Its essential for our survival since it prepare us to react quickly to the stimuli that we perceive as threatening, so it is a very relevant adaptative response. Nevertheless, chronic stress, which entails long periods of exhaustion, could take a long-term toll on your physical and psychological wellbeing. Autism and stress As I mentioned before, autistic individuals have impairments in social interaction and communication, in addition to sleep, sensory and eating disorders, also an important percent of autistics have different levels of intellectual disabilities and comorbidity with behavioural and affective disorders. Autistic teenagers have 40% more risk than neurotypical adolescents to develop affective or mood disorders, a percentage that increase in teens with level 1 autism to 65% (Attwood, 2007), w...

¿Qué es el estrés? Es una respuesta natural que tenemos al enfrentarnos a las distintas demandas y exigencias que nos da el ambiente. Es de gran importancia para nuestra supervivencia ya que nos preparan para reaccionar de una manera rápida a los estímulos que percibimos como amenazantes, por lo que es uno de nuestros recursos adaptativos de mayor relevancia. No obstante, existe también como respuesta el estrés crónico, el cual consiste en largos periodos de abatimiento que tienen perjuicios a largo plazos no sólo a nivel psicológico, sino que también físico. Autismo y estrés Como he mencionado anteriormente, los individuos autistas tienen diferencias en el área social y comunicativa, además de alteraciones del sueño, sensoriales y de la alimentación, a la vez que un porcentaje importante presenta distintos niveles de discapacidad intelectual y comorbilidad con trastornos afectivos y de la conducta. Adolescentes autistas tienen un 40% más de riesgo que adolescentes neurotípicos ...

When we deal with these behaviours, we must remember they come from an impossibility to self-regulate, the child is overwhelmed by a cognitive and sensory overload or in pain, they are in a self-preservation mode.  In the case of aggressive behaviour such as self harm, please always have in mind that it came from a place of great suffering, they are trying to cope with a world that is a sensory nightmare with high levels of frustration, remember that in these situations even the most basic communication attempt is difficult. Brenda Rothman, consultant, and mother of an autistic child reminds us that the child is not trying to hurt you or anybody, they are disoriented, anxious, and suffering. What should I do? Some models insist in blaming the challenging behaviour on the person, supporting methodologies that are focused in controlling the child, restraining them physically risking their well being, escalating the situation, and normalizing a dangerous culture of violence. W...

Antes de actuar siempre ten en mente que cuando nos enfrentamos a estos comportamientos, éstos provienen de la imposibilidad del individuo de autorregularse al estar sobrepasado cognitiva y sensorialmente o con algún malestar, por lo que se encuentra en modo de auto conservación. En el caso de comportamientos agresivos y autolesivos, éstos surgen de un lugar de gran sufrimiento, los niños están tratando de afrontar un mundo que es una pesadilla sensorial con un alto nivel de frustración, ya que en estas situaciones se dificulta hasta el intento de comunicación más básico. Brenda Rothman, consultora y madre de un niño autista nos recuerda que, en estos estados, los niños no están tratando de lastimarte a ti u a otros, sino que están desorientados, ansiosos y con mucho dolor. ¿Qué puedo hacer? Algunos modelos insisten en culpar a la persona de su comportamiento desafiante, promoviendo metodologías que están focalizadas en controlar al niño, restringiéndolo físicamente arriesgando su b...