Vividly Autistic

A note before the tools: When autistic and neurodivergent people talk about social connection, the conversation usually defaults to dating apps. That framing is too narrow. Social covers friendship, community, peer support, shared interests, romantic relationships, professional networking, and finding people who simply understand at every age, not only in early adulthood. Two principles shape the rest of this post. First, communities tend to form around shared interests, not around the experience of being autistic. The most successful connections often happen in spaces where autistic people already cluster — gaming servers, music forums, hobby communities, fandoms — rather than in spaces branded specifically for autism. Autism is part of who someone is. It's rarely the only thing they want to talk about. Second, the most trustworthy tools and spaces tend to be the ones built by autistic people for autistic people. Many of the most marketed "neurodivergent" apps are run by...

A note before the apps : Communication is not the same as speech. Speech is one channel, a common one, but not the only valid one. Gestures, facial expressions, body language, sign language, echolalia, written words, pictograms, and Augmentative and Alternative Communication (AAC) systems are all real, complete forms of communication, and they belong on equal footing. AAC, in particular, deserves a clear word: it is a right, not a last resort. Research shows that AAC does not delay speech development, and in many cases, it actually supports it. More importantly, AAC gives children a reliable way to express what they think, feel, and need, in moments when speech is exhausting, unavailable, or simply not the easiest path. Every child deserves that access, and access should never be rationed based on whether a child is "speaking enough" to deserve it.  The apps below are tools I trust. Two are AAC systems; the third supports phonological awareness, which is a different kind of c...

  Tarjeta de apoyo imprimible para personas autistas y sus familias — diseñada para los momentos en que hablar es difícil o no es posible. Puédela llevar en tu billetera, funda de teléfono o bolso. En su interior encontrarás un espacio para información personal básica, y una sección personalizada para comunicar qué te abruma y qué te ayuda a regularte — para que las personas que te apoyan puedan hacerlo de una manera que realmente funcione para tu sistema nervioso. Gratis para descargar, imprimir y compartir. **English version coming soon / Versión en inglés próximamente 

If you've recently received a diagnosis — or are in the process of exploring one — and find yourself wondering whether what you're experiencing is autism, ADHD, or both, you're asking exactly the right question. And the honest answer is: it's often both, and that's not a coincidence. A brief overview Autism is characterized by differences in social interaction and communication, and a tendency to self-regulate through repetition, routine, and predictability. ADHD is characterized by differences in attention regulation and impulse control. For a long time, these two were treated as mutually exclusive: if you had one, you couldn't be diagnosed with the other. Thankfully, that changed with the DSM-5, which now allows both diagnoses to co-exist. But the reality is that the overlap between them is so significant that many researchers believe they share a common genetic origin. The numbers are striking: between 22% and 83% of autistic children meet the criteria for AD...

Si recientemente recibiste un diagnóstico — o estás en proceso de explorar uno — y te encuentras preguntándote si lo que estás experimentando es autismo, TDAH, o ambos, estás haciendo exactamente la pregunta correcta. Y la respuesta honesta es: frecuentemente es ambos, y eso no es una coincidencia. Una visión general El autismo se caracteriza por diferencias en la interacción social y la comunicación, y una tendencia a autorregularse a través de la repetición, la rutina y la predictibilidad. El TDAH se caracteriza por diferencias en la regulación de la atención y el control de los impulsos. Durante mucho tiempo, estos dos fueron tratados como mutuamente excluyentes: si tenías uno, no podías ser diagnosticado con el otro. Afortunadamente, eso cambió con el DSM-5, que ahora permite que ambos diagnósticos coexistan. Pero la realidad es que la superposición entre ellos es tan significativa que muchos investigadores creen que comparten un origen genético común.   Los números son llamati...

  Les comparto una infografía sobre la Apraxia y el presumir competencia creada originalmente en inglés por Not An Autism Mom de la mano del conocimiento del curso de Communication for Education , para padres y profesionales interesados en ser compañero de comunicación de personas que utilizan comunicación multimodal o CAA.   En el listado de recursos bibliográficos y de cursos disponibles también he agregado el curso de "Comunicación para Todos" de Comunidades Inclusivas que recomiendo muchísimo a profesionales de habla hispana interesados en este tema ¡Un abrazo para todos! Y a seguir aprendiendo día a día a devolverle el derecho humano de comunicar a todos quienes requieran comunicación multimodal, y ojalá el mundo entero logre aprender a escuchar, porque no poder comunicar a traves del habla no significa no pensar, ni tener nada que decir ni opinar, sino que lo contrario, hay mucho que escuchar porque hay muchísimo que decir y denunciar.