Lenguaje propositivo
Una imagen frecuente que viene a mi mente al explicar este tema es mi experiencia como profesora sombra (shadow teacher) cuando el niño con el que trabajaba (autista con muy poco lenguaje) una vez al frustrarse por no lograr realizar un ejercicio de trazo, se detuvo abruptamente gritando ¡"no, no, no, no, no!". Claramente era producto de los estímulos que estaba recibiendo, los que provenían de mis instrucciones en frases como "Fíjate, no dejes de seguir las rayitas" " no te comas el lápiz", " no , por ahí no va”, “ ¡no ! ¡el lápiz no se lanza!". La respuesta de mi pequeño profesor me demostró que claramente se sentía angustiado, haciendo ver que nuestra comunicación estaba teniendo una base muy negativa y poco clara, lo que lo llevo a gritarme en modo de protesta por mi falta de tino, mostrándome que estaba siendo ineficiente y reiterativa. Es por esto por lo que los invito a reformular su estilo de discurso a traves de la utilización del lengu...